我中心5项成果荣获2017年上海市级教学成果奖
发布日期: 2018/5/7  作者:    浏览次数: 944   返回

          日前,全讯,真钱必博,威尼斯牛牛,伯爵赌场娱乐:上海市教委公布了2017年上海市教学成果奖获奖名单。我中心共申报了5个项目,全部获奖,获奖数量及获奖层次均取得历史性突破。其中《引领学习环境重构的中小学创新实验室研究与实践》《跨界合作 浸润实践 精准服务——上海市职业学校教师企业实践体系构建与实践》2项成果获特等奖,《面向人人、体验职业、多元发展——上海市“学生职业体验”体系的创设与实践》《自主自助、同伴共振、专家引领的中职学校教学名师培养的探索与实践》2项成果获得一等奖,《幼儿园科学玩教具配置与应用》成果获二等奖。

       上海市从本次获得特等奖和一等奖的项目中遴选优秀项目申报国家级教学成果奖,我中心3个项目经上海市教委推荐,获得申报国家级教学成果奖的资格。

       项目简介

       项目1:引领学习环境重构的中小学创新实验室研究与实践。针对学生创新素养培育的瓶颈,聚焦传统实验室建设模式的“变革”与“再造”,实现空间、课程和技术装备相互融合,在理论、实践等方面引领中小学学习环境重构,助推课程改革深化,已成为上海基础教育优质均衡发展的重要组成部分;本项目首次明确创新实验室核心理念与功能,凝练形成创新实验室建设与运行模式,建成一批覆盖全学段各领域的创新实验室。在项目引领下,至2016年底,全市建成创新实验室1141个,覆盖88.93%的高中、55.45%的初中、40.97%的小学,主题涵盖八大学习领域,涉及众多新兴学科和综合学科,成为学生创新素养培育的重要平台。

       项目2:跨界合作 浸润实践 精准服务——上海市职业学校教师企业实践体系构建与实践。上海市职业学校教师企业实践体系主要包括标准制定、项目开发、过程实施、成果转化、机制保障等要素。形成了以专业教师企业实践培训标准为导向;开发了紧贴产业发展趋势和专业教学需求具有专业特色的企业实践项目;制定了方案设计、需求诊断、培训实施、培训考核等工作流程;通过问题导向、过程引导将实践成果转化为教学成果;建立了企业实践基地遴选、质量监控与评价、成果转化等保障机制。本成果对接职业学校教师专业发展需求、多筹并举促进企业实践成果的教学转化,凝练形成了以“跨界合作、浸润实践、精准服务”为基本特征的中等职业学校教师企业实践体系。

 

图1 上海市职业学校教师企业实践体系框架与基本特征

       项目3:面向人人、体验职业、多元发展——上海市“学生职业体验”体系的创设与实践。成果依托上海市职业院校,建设了98个“学生职业体验”中心,形成以职业体验日、真人图书馆、教育博览会等为主体的体验平台,精心设计了满足学生个体接受职业兴趣和需求差异的“职业技能体验”“职业环境体验”“职业文化体验”等类型的项目365个,覆盖了所有新兴行业和有深厚文化底蕴的传统行业,系统开发和实施了分别以 “职业启蒙”“职业认知”“职业探究”为主要特征的模块化课程100门,设计了体验项目评价、体验课程评价、体验达人评选等学生参与的体验评价系统。五年来,体验人次逾100万,覆盖87.3%上海市中小学校,填补了现阶段学校职业生涯教育的缺失,全面促进了学生综合素质发展与自我实现,探索形成了现代职业教育体系普职横向沟通的新路径。

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图2 “学生职业体验”体系示意图

       项目4:幼儿园科学玩教具配置与应用。本项目创造性地以科学玩教具为突破口,基于幼儿身心特点和发展规律,系统梳理形成“生命科学、地球与宇宙科学、物质科学、生活中的科学与技术”四大板块的科学经验;建立科学玩教具与科学经验对应关系,促进各类玩教具合理配置;建立玩教具、科学经验及活动主题的多维链接,形成科学玩教具配置方案和应用案例,以此强化科学玩教具配置和使用的规范性、科学性,指导幼儿园科学教育实践,促进科学教育质量提升。经过6年的研究与实践,出版《玩不够——幼儿园科学玩教具配置和使用》,在全市1500多所幼儿园推广应用。

       项目5:自主自助、同伴共振、专家引领的中职学校教学名师培养的探索与实践。当前,上海市中等职业学校教师学历日趋高端化,高级职称教师日趋年青化并日益增多,如何激励这些优秀年青教师跨越新高是职教创新发展的关键。为破解这一难题,整体设计“双名”工程基地、名师培育工作室,并打造形成二者相互衔接拾级而上的名师成长贯通路径,探索形成教师自主自助、同伴共振、专家引领的教学名师培养新模式,发挥教师自主自觉,同伴相互启发共振,专家引领指导,形成可复制、可推广的名师培养经验,并辐射到外省市。

       近年来,我中心围绕两委中心工作,突出“公平、科学、质量”的发展主题,坚持改革创新、服务发展,持续推进教育装备管理、服务、研究三大平台建设,着力构建研究型、高质量、现代化的教育技术装备专业机构,为促进学生健康全面发展,率先实现教育现代化发挥积极支撑作用,为申报本次教学成果奖打下了坚实的基础。

       本次获奖项目涵盖了我中心在学习空间建设、教育装备配置、普职融通、教师培训等方面取得的研究成果,集中展示了教育装备工作在助推教育教学改革中的作用与成效、创新与发展,为上海教育装备工作深度转型积蓄了发展动力,得到了社会的广泛认可,具有极大的示范推广价值。

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